一、指导思想

学校教学工作以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实“十一五”教育规划的精神，按照科学发展观的要求，以促进教师专业发展为根本，以推进课程改革为核心，以校本课程建设为依托，从工作细节入手，认真抓好教学管理和校本教研工作，全面提高课堂教学水平和教学质量。

二、工作重点

  1、以提高教学质量，取得实效为核心，探讨改进教学常规管理工作，提高常规工作的效率和质量。特别加强平时备课、作业、学习习惯和常态课的管理。

  2、积极创新校本教研和教科研工作，以提高课堂教学实践能力为核心，促进教师专业成长。开展精品课例、案例、论文的收集评选工作。

  3、改进教研活动的内容形式，找准核心问题，明确主题，开展研究。教学干部要加强教研指导。

  4、重视加强校本课程建设。

  5、做好教学质量监控工作，确保教学成绩的提高。

  6、认真组织各类教学评优、教学比赛活动，以良好的成绩扩大学校知名度。

  7、进一步抓好远程教学工作。

三、工作内容与安排

（一）促进教师、干部的专业成长

1、根据《教学管理流程》的规定，继续实施干部学习提高计划，其主要内容为：

参与指导课题研究、做一次专题讲座、指导一节汇报课或评优课、做一次教学研究分析指导。

2、加强教师教学基本功的培训。每位教师每学期听课不少于18节；每周要利用校本教研时间进行政治、业务学习；每学期写12篇教学反思，假期写好读书笔记和心得体会，每学期奉献一节精品课。      

3、继续按照十一五教师校本研修的方案开展培训活动。坚持“走出去，请进来”的做法，努力创造条件，积极参加市区组织的培训活动，加强与各级协作体学校合作交流，相互借鉴吸收，为教师业务进修培训服务。3月份将进行语、数、外三科的教材教法培训以及未成年人保护法的学习活动。

4、教师要充分利用大连教师网，及时登录，进行学习。教师要管理好自己的博客，形成资源共享。

 5、 继续实施年轻教师的培养工作，重点抓好五年以上35岁以下、五年以下和新任青年教师的培养工作。做好师徒结对工作的管理。

 6、继续开展人人奉献精品课活动，提高每位教师的教学水平。本学期的精品课由骨干教师牵头，全员参与。活动从3月12日至4月底结束。每位教师上交精品课教学设计及反思。

（二）严格教学常规管理。

      1、领导要深入课堂，掌握一线教学情况。主任听课每周不少于5节，其他领导干部听课每周不少于3节，任课教师要主动与听课领导互相交流意见，探讨教法，研究学法。（期末交教导处听课笔记）

      2、 加强备课、上课、作业、辅导和评价等教学常规管理，严格执行备课、上课、作业、辅导、评价等教学工作的规定。（每周检查教案、每月检查作业一次，每月听推门课不少于十节，听推门课看教案）

      3、加强教学常规检查。

      ⑴建立晨读巡视制度，检查学生早自习情况，班主任到岗组织学生早自习（每天的晨读时间必须利用起来读语文和英语）。

⑵本学期5月初语文、数学、英语按教学进度表进行期中监测。

 ⑶进行教学常态检测，通过随堂听课，随机抽测，了解教学真实情况，及时反馈，改进教学管理。

     ⑷做好期末教学质量监控与评价工作。

4、认真落实课程计划。要全面、严格执行课程计划，开齐、开足每一门课程，教师不得随意增减或丢课,教导处将加大检查的力度。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，开展有效备课、有效课堂教学、有效作业设计和批改等方面的专项研究，不断提高教学水平。

（三）加强校本课程建设，开展课堂建学改革，努力追求常态下的有效的课堂教学。

      1、努力做好体育（足球、篮球）、铜管乐队、古筝、剪纸、卵石画、书法、数学奥赛、信息技术奥赛、英语和科学学科的校本课程的研发工作。

      2、理解并掌握新课标的核心理念，探讨适合学生发展的教学模式，追求常态下的有效的课堂教学。    

 3、英语学科，结合课堂教学和教材特点，完成每课书的课堂训练习题集。

      4、以赛促教，以赛促学，狠抓基础学科，促进学生素质发展。

     （1）语文：

         一、二、三、四、五、六年级举行古诗词背诵达标比赛，本学期将指定20首进行背诵，达标率必须高于85%；古诗词选自《小学生必背古诗词80首》，有条件的教师要动员学生人手一本（6月中旬）

         语文教师要组织学生开展好词好句积累和读书活动，二至六年级要针对学段特点和课文每周给学生推荐一篇相关的好文章或好片断进行阅读，每学期要收集17次装订成册。（6月30日之前上交教导处）

        开展迎奥运系列活动：a一、二、三年级进行铅笔书法比赛。b四、五、六年级进行钢笔、毛笔书法比赛（4月中旬） c四、五、六年级进行征文比赛（4月中旬）d  我与奥运同行演讲比赛（5月末）

     （2）数学：分年级进行计算能力抽测。（5月上旬）

数学教师每学期上交3份单元访谈提纲，并有访谈分析。（6月30日之前上交教导处）

     （3）英语：低年级读课文，中高年级英语口语、备课文、单词。（4月、）

     5、信息技术的管理与使用。

      ⑴要充分利用远程教学资源，辅助教学研究工作。

   远程接受的材料杨树分部的教师每周要使用一次，中心的教师每两周使用一次，同时做好记录。

    （2）开展教师电脑课件的征集与评选活动，加强课程资源建设。

（四）规范教研组活动，搞好教科研工作。

      1、教研组要制定教研组活动计划，间周活动一次，要保证活动时间，地点，教研组成员要按时参加教研活动。教研组活动要求：①教师上课前要有说课稿。②教研组同年级教师要进行集体说课、备课。③同学科或同年级的教师要开展听课活动。④课后，讲课教师和听课教师都要写出课后反思。

2、教研组要以主题研究为中心，组织教师学习，积累资料，开展集体教研、备课活动，上好教学研究课，开展听课、评课活动，进行课后反思，形成阶段性研究成果。

  3、《优质教育信息资源在教学中的有效使用》《小学生时代性习惯培养的实践研究》这两个课题将在本学期展开研究，各位教师要立足自己所任教的学科进行资料的收集与整理，各组组长要在教导处的指导下，整体规划好课题研究的各个阶段，并合理安排好各研究阶段的活动计划并组织实施。各课题组长每月必须要组织一次以上的研讨活动。

4、搜集整理教研组材料，开展优秀教研组评选活动。

（五）月份安排

二月份：1、制订教学工作计划，各教研组制定教研计划，教师制定学科教学进度计划等。

2、各教研组学习课程标准，熟悉教材，进行备课。

3、教案检查

三月份：

1、语、数、外教材教法辅导专题讲座。

2、教研组活动——集体备课。

3、开展人人奉献精品课活动。

4、华杯赛初赛。

5、校本课开课。

6、常规检查

7、征集优秀教学设计、教学反思、论文。

四月份：

    1、开展读书节活动——师生读书交流会、征文

    2、教学常规检查。

    3、校本教研活动－教研精品课活动。

4、英语读课文、口语交际

  五月份：

    1、期中质量检测

2、校本培训——开展教科研课题工作交流活动。

3、应用题（书中带星号）竞赛、口算百题竞赛。

4、我与奥运同行演讲比赛

5、英语单词竞赛

6、常规检查

   六月份：

    1、古诗词背诵达标比赛

2、制定期末复习计划，组织复习示范课

3、英语背课文比赛

4、教学常规检查

5、校本课成果展示——毛笔书法、硬笔书法、美术组作品

七月份：

1、期末质量检测

    2、布置暑期学校校本教研活动。

    3、学期结束归档工作。